一、历史沿革

　　辽阳校区建于 1978年11月，校名为“辽阳化纤工学院”，为辽宁省与国家纺织工业部共建的全日制本科院校，学制4年。1982年12月，学校更名为“辽宁化纤轻工基础大学”，为省属全日制专科学校。 1984年6月，学校划归原中国石油化工总公司管理，更名为“辽阳石油化工专科学校”。 1989年8月，经中国石油化工总公司批准，原国家教育委员会备案，学校以抚顺石油学院辽阳分部的名义恢复本科招生，同时进行本专科二个层次的高等教育。2002年2月，经国家批准，学校整体并入沈阳工业大学，成立“沈阳工业大学辽阳校区”。

二、基本概况

校区占地面积52万平方米（约780亩），各类建筑面积24.15万平方米，固定资产总值19702万元，教学仪器设备总值4903万元。图书馆纸质图书60万册，期刊合订本4.5万册，电子图书43万册。

校区设有石油化工学院、工程学院、化工装备学院、基础教学部、工程实践中心等5个教学单位，有计算机网络中心、化工仿真实验室，分析测试中心等21个实验实习中心或实验室，有“兴科中小企业服务中心”、“辽阳市生产力促进中心”、“辽阳市高技能人才培训基地”和“辽阳市普惠制培训基地”。

校区有教职员工560人，其中专任教师411人。在专任教师中，正高级职称教师27人，副高级职称教师155人，博士学位教师30人（另有在读博士19人），硕士学位教师215人（另有在读硕士14人）。有1名省“百千万人才工程”百人层次的教师，1名省教学名师， 11名学校教学优秀教师。

校区有硕士研究生、本科、专科三个培养层次，在校全日制学生7023人，成人教育学生600人。校区有1个化学工程与技术一级学科硕士点，涵盖5个二级学科硕士点，另有2个目录外二级学科硕士点，有理、工、经、管、法等五大学科门类，共18个本科专业，20个专科专业。
三、教学、科研、学生等主要工作
辽阳校区在办学过程中，始终坚持石油化工的专业特色和行业特色，加强内涵建设，注重提高质量，注重凝练特色，在教学、科研、服务地方经济社会发展等方面取得了较大成绩。目前，辽阳校区有国家教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：化学工程与工艺专业。有辽宁省首批卓越工程师教育培养计划试点专业：过程装备与控制工程专业。2个省级实验教学示范中心：“石油化工与材料工程实验教学中心”、“化工过程装备实验教学中心”；3个省级教学团队，其中有2个省优秀教学团队；获辽宁省教改革成果二等奖1项，三等奖2项，辽宁省精品课6门。
辽阳校区2008年与学校同步进行了本科教学工作水平评估，取得了优秀的成绩，其教学教学评建工作受到专家的一致好评。教学评估工作有效地促进了辽阳校区的教学及有关工作的科学化、规范化管理水平的提高，加快了教学及有关基本条件的建设速度，进一步强化了教学中心工作的地位。
近年来，校区共承担各类科研课题242项，通过国家、省部级鉴定成果9项，获发明专利21项，获辽宁省科技进步二等奖1项、辽宁省技术发明二等奖1项、军队科技进步二等奖1项、辽宁省科技进步三等奖3项、辽宁省科技成果转化三等奖1项，获中国石油和化学工业协会科技进步二等奖1项、中国石油和化学工业协会技术发明二等奖1项。2009年，获国家自然科学基金青年基金资助项目2项、获辽宁省自然科学基金资助项目3项。
辽阳校区以“辽阳市生产力促进中心”、“辽阳市高技能人才培训基地”和“兴科中小企业服务中心”为平台，紧紧围绕本地区需求开展决策咨询、科技研发和人员培训工作。校区主持制定了“辽阳市化工、化纤、塑料三行业发展规划”，参与组建 “辽阳芳烃技术研究院”，主持制定了灯塔市工业园区的“日用化工产业基地发展规划”，为辽阳地区培训1000余名技能人员，每年为辽阳石化公司培训技术人员500余名。
辽阳校区加强学生德育教育，坚持以学风建设为主线，以提高学生综合素质为目的，以优良学风班建设为抓手，以宿舍管理和晚自习为切入点，强调做好学生的思想教育和日常行为管理。严格学生党员发展与学生干部选拔，发挥学习成绩的激励作用，形成了学生工作的良好局面与管理特色。在团学活动方面，树立精品意识，打造精品节目，形成了主题鲜明、可持续开展的系列活动节目。团学活动深受学生的喜爱，《对话》栏目得到团中央网站报道。
辽阳校区高度重视就业工作，在加强就业指导、提前进行就业指导与职业规划的同时，加强与用人单位的联系，定期走访企业，广泛联系企业，努力第一时间掌握用人信息。辽阳校区学生就业形成了以石化企业为主，国有、股份、民企并存的局面。近几年，毕业生平均就业率保持在96%～87%之间。
辽阳校区经过长期的发展建设，办学实力和办学水平得到了很大提升，人才培养质量逐步提高，各项事业得到了长足的发展。今后，辽阳校区要在学校党委的统一领导下，按照学校的统一部署，结合辽阳校区的实际情况，将始终坚持育人为本，质量立校，特色兴校，人才强校的发展思路，坚持科学发展、有所为有所不为，坚持面向社会需求培养人才、服务地方经济建设与社会发展，为校区综合办学实力与办学水平的不断提高而努力奋斗。