- 学校类别
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- 班级类型
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- 住宿情况
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- 入学途径
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- 特殊招生
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- 建校时间
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- 现任校长
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- 试题类型
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学校介绍
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
升学成绩
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
校纪校规
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
施教区域
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
招生情况
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
住宿情况
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
作息时间
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。
食堂情况
厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校,原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中,根据学校实际,提出“科研兴校,人文见长,全面育人,创建特色”的办学理念,以争创省初中示范校为目标,加快教育现代化硬件和软件建设速度,提高数字化水平,重视各类教育资源的整合,树立全新的教育理念,改变教与学的方式,不断深化教育改革,向教改要质量,向科研要效益,努力促进学生潜能的发展,素质教育在扎实推进中取得明显的成效。